Лингво-студия Татьяны Труновой
В данном разделе собраны мои статьи по методике преподавания итальянского языка. Они опубликованы как на этом проекте, так и на сторонних ресурсах.
В феврале 2022 года мой преподавательский стаж перешагнул рубеж в 30 лет. За это время накопилось немало дидактических материалов и методических разработок. Причем, как для отдельных уроков, так и для больших тем. Уважаемые коллеги, мне есть чем поделиться с вами!
21 сентября 2021 года я выступила в качестве спикера на седьмой тематической онлайн-конференции «Итальянский язык. Сентябрь 2021».
Конференцию проводила компания «Акинцев и партнеры». С 20 по 24 сентября по вечерам шли прямые эфиры. Преподаватели и переводчики итальянского языка рассказали массу интересных вещей, связанных с осенью, плодами, урожаем и осенними праздниками.
С 27 апреля по 4 мая 2021 года проходила пятая тематическая онлайн-конференция «Итальянский язык. Апрель 2021. Италия в разрезе». Её проводила тренинговая компания «Акинцев и партнеры».
Я была одним из спикеров конференции. В своем выступлении представила основные монашеские ордена, которые возникли в средние века и функционируют до сих пор, в том числе и на территории Италии.
3 февраля 2021 года я выступила в качестве спикера на третьей тематической онлайн-конференции «Итальянский язык, январь 2021. Преодолеваем порог односложной речи, осмысленно пользуемся даром слова».
Конференцию проводила компания «Акинцев и партнеры». С 28 января по 5 февраля шли прямые эфиры, где выступали преподаватели и переводчики итальянского языка.
При изучении иностранного языка очень важную роль играет так называемая лингвистическая догадка. Это ситуация, когда ты встречаешь новое слово и можешь понять его значение, не обращаясь к словарям или переводчикам.
Обычно для развития лингвистической догадки я предлагаю своим студентам тексты и задания на итальянском. Однако время от времени использую и материалы на других языках.
Когда мы говорим о компетентности преподавателя иностранных языков, то в первую очередь подразумеваем его языковую и методическую подготовку.
Мой опыт преподавания показывает, что ни в коем случае нельзя сбрасывать со счетов и такой аспект, как компетенции преподавателя в области перевода. Почему? Потому что переводческие навыки позволяют намного глубже чувствовать взаимосвязь языков.
Вы помните, что 12 апреля в России отмечают День космонавтики? И сегодня у нас необычный очерк, косвенно связанный с этой сферой.
Для исследования и изучения космического пространства используются самые разные ракеты. Если мы посмотрим на этимологию слова «ракета», то обнаружим интересную вещь. Корни этого слова уходят в итальянский язык, но они никак не связаны с космосом.
Для любого преподавателя очень важно быть в курсе современных тенденций в области преподавания иностранных языков. Вот почему я принимаю участие в работе конференций и лингвистических форумов, в переводческих конкурсах. Это прекрасная возможность профессионального общения с коллегами.
В данном разделе представлены краткие обзоры форумов, в которых я принимала участие как преподаватель и переводчик.
2 июня 2019 года во Владимирской областной научной библиотеке им. Горького состоялась очень интересная встреча. Она была приурочена к Дню Итальянской Республики, который отмечается ежегодно именно 2 июня.
Ксения Копцева, сотрудник Отдела литературы на иностранных языках, подробно рассказала об итальянской системе высшего образования. А затем выступила я и поделилась своим опытом обучения в Италии.
28-29 января 2019 года я прошла курсы повышения квалификации в одном из ведущих вузов сторлицы — Московском государственном лингвистическом университете им. Мориса Тореза (МГЛУ).
Программа называлась «Повышение языковой компетентности преподавателей иностранных языков вузов России». На эти курсы приехали преподаватели из многих лингвистических вузов страны.
24-26 августа 2018 года мне посчастливилось побывать в Екатеринбурге на международной переводческой конференции Translation Forum Russia 2018. О работе форума вы можете почитать в одноименном очерке на моём авторском блоге «Дорогами Души».
А в этой статье хочу осветить один аспект, который имеет прямое отношение к изучению любого иностранного языка. Речь идет о лингвистической или языковой догадке.