Лингво-студия Татьяны Труновой
В этом разделе собраны ссылки на публикации, в которых речь идет об итальянских глаголах
Наш проект больше сориентирован на работу с лексикой. Поэтому основное внимание уделяется не столько грамматическим аспектам глаголов, сколько их значениям и корректному употреблению в устной и письменной речи.
На проекте немало тематических статей, посвященных глаголам. Также вы найдете немало интересного о глаголах, входящих в состав речевых оборотов (в рубрике «Лексика»).
Есть в итальянском языке глагол stravedere. Он состоит из двух частей – приставки stra–, которая означает «сверх», и глагола vedere в значении «видеть».
Казалось бы, по отдельности составные части понятны. Однако в своей преподавательской практике я часто сталкиваюсь с тем, что у студентов возникают сложности с переводом и употреблением в речи данного глагола. Поэтому давайте разбираться.
В итальянском языке есть целая группа глаголов, которые обозначают атмосферные явления. Эти глаголы считаются безличными, поскольку нет субъекта (человека, предмета), который совершает действие.
У студентов часто возникает вопрос: в сложных временах эти глаголы употребляются с вспомогательным глаголом avere или essere? Давайте рассмотрим правило, оно достаточно простое.
Есть в итальянском языке очень интересный глагол «infinocchiare». Он образован от слова finocchio (фенхель), которое на русский язык часто переводится как укроп. Глагол означает «обмануть, надуть, смошенничать».
Возникает вопрос: при чем тут фенхель? Давайте совершим небольшую экскурсию в прошлое и посмотрим, каким образом это растение легло в основу одной средневековой традиции.
Если вы общаетесь на итальянском языке, то уже при первом знакомстве наверняка сообщаете собеседнику о том, что говорите по-итальянски. И вот здесь у многих возникает вопрос: в каких случаях стоит употреблять выражение «parlare italiano» (без артикля), а в каких — «parlare l’italiano», то есть с артиклем?
Предлагаю разобраться в этом вопросе и развеять все сомнения. Сказать о том, что мы знаем язык, можно совершенно разными способами. Здесь всё зависит от глагола, который мы выбираем для построения фразы.
Сегодня предлагаю разобраться с глаголом «assistere». Есть здесь одна тонкая грань. И если ее понять, то вы всегда будете употреблять этот глагол с правильным предлогом и в том значении, которое требуется в данном контексте.
Дело в том, что у глагола «assistere» два совершенно разных значения. И в одном случае он является переходным, а в другом случае – непереходным.
В целях формирования социокультурной компетенции учащихся на занятиях по иностранному языку, помимо традиционных подстановочных упражнений, можно с успехом использовать поэтические тексты. В данной статье предлагается ряд поэтических произведений (целиком либо фрагментарно), а также методические рекомендации по работе с ними для отработки временной формы «Imperfettо» на занятиях по итальянскому языку.