Лингво-студия Татьяны Труновой
В данном разделе приведены ссылки на очерки о словообразовании
Почему в процессе изучения иностранного языка так важно уделять внимание словообразованию?
Если вы знаете латинские и греческие корни, самые употребительные приставки и суффиксы, то при встрече с новым словом вам даже нет необходимости открывать словарь или переводчик: значение «раскрывается» само собой. Об этом как раз и говорится в статьях, собранных в данном разделе.
21 сентября отмечают Международный день мира. Когда у нас на занятиях – в текстах, в диалогах, в аудио, в репликах учеников, − звучит слово «мир», то перевод на итальянский порой вызывает затруднения. Почему?
Дело в том, что и в итальянском, и в русском языках термин «мир» является многозначным. Поэтому в данном очерке мы рассмотрим, в каких случаях нужно употреблять слово «pace», а в каких − слово «mondo».
В итальянском языке есть целый ряд слов, которые употребляются не сами по себе, отдельно, а только в составе тех или иных речевых оборотов.
Одним из таких слов является неизменяемое существительное мужского рода «menadito». На мой взгляд, запомнить его достаточно просто, если посмотреть на этимологию слова, узнать его первоначальное значение и понять, в каких ситуациях оно употребляется.
В любом языке есть немало слов с переносным значением. Не является исключением и итальянский язык.
Моя многолетняя преподавательская практика показывает, что одним из наиболее эффективных шагов на начальном этапе знакомства с переносными значениями слова является визуальный ряд. Он даёт прекрасную опору для запоминания значений. Давайте посмотрим на примере слова «chiocciola».
На одном из занятий ученику встретилось слово «definitivo». Он моментально сообразил, что в основе лежит слово «дефиниция», которое в переводе с латыни означает «определение». Однако с переводом слова возникли небольшие затруднения.
Давайте посмотрим на два однокоренных слова «definitivo» и «definito». Разницу в их значениях лучше всего запомнить через синонимы.
На одном из занятий пытливая ученица задаёт вопрос: есть ли что-то общее между виноградником (vigna) и юмористическим рисунком (vignetta)?
Прямо в ходе урока мы вместе «копнули до грунта» и нашли ответ. Думаю, что результаты нашего спонтанного совместного мини-исследования будут интересны и тем кто преподаёт итальянский язык, и тем, кто его изучает.
При изучении иностранного языка очень важно задействовать различные каналы восприятия информации. В некоторых случаях наглядность становится самой настоящей опорой для запоминания новой лексики.
В качестве примера предлагаю вспомнить речевой оборот «collo di cigno». В данном случае именно визуальный ряд помогает запомнить переносное значение фразы в зависимости от контекста.
В процессе изучения иностранного языка важную роль играет морфология. Знание составных частей слова часто позволяет понять его значение, не заглядывая ни в словарь, ни в электронный переводчик.
Давайте рассмотрим пару слов «bimensile − bimestrale», которые широко употребляются в разговорной речи. Здесь нам поможет знание русского языка, латинской приставки и так называемая лингвистическая догадка.
Порой названия животных могут иметь не только прямое, но и переносное значение. Одно из таких слов – coccodrillo.
Обычно никто из студентов не открывает словарь, чтобы узнать, что это за слово. Звуковая аналогия безошибочно подсказывает, что это крокодил. Однако не все знают, что у этого термина есть несколько переносных значений. Давайте посмотрим на самые интересные.
Почему в процессе изучения иностранного языка так важно уделять внимание словообразованию? Дело вот в чём. Если вы знаете самые употребительные приставки и суффиксы, то иногда даже нет необходимости открывать словарь или переводчик, когда вам встречается незнакомое слово.
В этом очерке предлагаю вспомнить и посмотреть на конкретных примерах основные значения приставки «anti-».