Лингво-студия Татьяны Труновой
Здравствуйте!
Меня зовут Татьяна Трунова.
Я преподаватель итальянского
языка и переводчик.
Учиться у меня комфортно, выгодно и интересно!
Если вы изучаете, преподаете или просто любите итальянский язык, то вы пришли по адресу!
Приглашаю вас в удивительный мир итальянского языка
на страницах проекта
«Подружись с итальянским!»
Добро пожаловать
на мой авторский проект
«Дорогами Души»!
Там вы сможете почитатьочерки и заметки,обзоры и эссе,посвященныепреподаванию языкаи работе переводчика.
27-28 мая 2022 года я приняла участие в работе конференции «Контакт» для устных и письменных переводчиков. Организатором выступила Школа перевода «ЛингваКонтакт» из Санкт-Петербурга.
Доклады, прозвучавшие на конференции, были посвящены различным аспектам перевода и профессиональной подготовки переводчиков. Представляю краткий обзор выступлений, сделанных на конференции.
В итальянском языке немало слов, пришедших из других языков. Несмотря на существующие правила, порой не так просто понять, к какому роду относится заимствованное слово.
В качестве примера давайте посмотрим на термин patch, заимствованный из английского языка. Слово интересно тем, что оно может быть как мужского, так и женского рода в зависимости от контекста, в котором оно употребляется.
В итальянском языке есть очень интересный речевой оборот «avere poco sale in zucca». Если перевести его дословно, то получается «иметь мало соли в тыкве». На первый взгляд, совершенно непонятно, о чём идет речь и какой смысл итальянцы вкладывают в это выражение.
Дело в том, что здесь слова «соль» и «тыква» являются метафорами. Предлагаю совершить небольшой экскурс в историю.
В гостях у лингво-студии — моя коллега из Санкт-Петербурга, преподаватель итальянского языка Ирина Некрасова.
В интервью мы обсудили самые разные вопросы, связанные с обучением школьников. Ирина рассказала о своём опыте подготовки ребят к Всероссийской олимпиаде по итальянскому языку, о работе с билингвами, о мотивации учеников, о петербургской «Академии талантов» и многом другом.
Довольно часто люди, которые самостоятельно изучают итальянский язык, путаются в употреблении слов ogni и ognuno. Это вполне понятно, поскольку оба слова переводятся как «каждый». Возникает резонный вопрос: в чём между ними разница?
На самом деле, здесь всё просто. Предлагаю не вдаваться в тонкости грамматики (они здесь есть), а посмотреть это отличие на конкретных примерах.
27 апреля 2022 года я приняла участие в работе научно-методического семинара. Его провели коллеги, преподаватели кафедры итальянского языка факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова.
Выступающие поделились своим опытом и методическими наработками по теме «Преподавание итальянского языка и культуры в современном мире».
Глагол «stare» в итальянском языке является многозначным. Более того, он употребляется с разными предлогами, благодаря которым появляются новые значения либо их оттенки. Вот почему так важно обращать внимание на глагольное управление.
В этом очерке мы посмотрим на особенности употребления глагола «stare» с предлогом А в тех случаях, когда за глаголом следует имя существительное или местоимение.
В итальянском языке есть очень интересная пословица. Она звучит следующим образом: «Non tutti i mali vengono per nuocere».
Данный речевой оборот употребляется повсеместно, в самых разных ситуациях и применительно к широкому спектру тем. Давайте посмотрим на его значение, вспомним эквивалент в русском языке, а также обратим внимание на один грамматический нюанс, который здесь встречается.
С 25 по 29 апреля 2022 года компания «Акинцев и партнеры» провела онлайн конференцию «Итальянский язык. Апрель 2022».
На конференции не было общей темы, которая объединяла бы все выступления. Были представлены темы по грамматике, страноведению, истории и культуре Италии, а также полезные советы и рекомендации, связанные с изучением итальянского языка.
23 апреля 2022 года в рамках Ассоциации преподавателей итальянского языка прошла онлайн встреча с Надеждой Сергеевной Дорофеевой, преподавателем переводческого факультета Московского государственного лингвистического университета.
Это был не столько тематический вебинар, сколько ответы на вопросы коллег. Однако в выступлении четко прозвучали несколько ключевых тем.